2024-2025_v23_03_01_ВТС_2024_plx_Транспортное право_Высокотехнологичные транспортные системы
 
МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)

Рабочая программа дисциплины (модуля)
Б1.В.11 Транспортное право
23.03.01 Технология транспортных процессов
Высокотехнологичные транспортные системы
бакалавр
очно-заочная
Волжский филиал
Направление подготовки/специальности
Направленность (профиль, специализация) образовательной программы
Квалификация
Форма обучения
 
Чебоксары, 2024
 
1. АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В результате освоения данной дисциплины (модуля) у обучающихся формируются следующие компетенции и должны быть достигнуты следующие результаты обучения как этап формирования соответствующих компетенций:
 
Наименование индуктора достижения компетенции 
Код компетенции
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен обладать
 
УК-2.2 Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действующие правовые нормы, существующие ресурсы и ограничения
 
УК-2.3 Выбирает правовые и нормативно-технические документы, применяемые для решения поставленных задач
УК-2 
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 
УК-11.1 Знает основные термины и понятия гражданского права, используемые в антикоррупционном законодательстве, действующее антикоррупционное законодательство и практику его применения
УК-11 
Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
 
Трудоёмкость дисциплины (модуля): 2 З.Е.

Форма промежуточной аттестации: Зачет.

Формы текущего контроля успеваемости: устный / письменный опрос .

Разделы дисциплины (модуля), виды занятий и формируемые компетенции по разделам дисциплины (модуля):

 
№ п/п
Наименование раздела
Л
ЛР
ПЗ
СР
 
 
 
 
 
1
Транспортное право
 
1.1
Понятие и предмет  метод транспортного права
1
0
1
4
6
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.2
Источники транспортного права и система транспортного законодательства
2
0
2
6
10
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.3
Транспортные правоотношения, признаки виды и содержание
2
0
2
6
10
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.4
Государственное регулирование транспортной деятельности в РФ
2
0
2
5
9
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.5
Договор об организации перевозок и перевозки грузов
2
0
2
5
9
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.6
Договор перевозки пассажиров и его соотношение с договором перевозки грузов
2
0
2
5
9
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.7
Договоры фрахтования и буксировки
2
0
2
2
6
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.8
Договор транспортно-экспедиционного обслуживания
2
0
2
2
6
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.9
Правовое регулирование споров на транспорте. Претензии и иски
2
0
2
2
7
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
Всего часов:
17
0
17
37
72
 
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся компетенций в соответствии с требованиями ФГОС и образовательной программы.

Задачами освоения дисциплины являются:

- приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и (или) опыта профессиональной деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в соответствии с учебным планом и календарным графиком учебного процесса;

- оценка достижения обучающимися планируемых результатов обучения как этапа формирования соответствующих компетенций.

 
3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина (модуль) реализуется в рамках части, формируемой участниками образовательных отношений программы «Дисциплины (модули)» учебного плана.

Результаты обучения, достигнутые по итогам освоения данной дисциплины (модуля) являются необходимым условием для успешного обучения по следующим дисциплинам (модулям), практикам:

 
Научно-исследовательский семинар
 
Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы
 
4. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения данной дисциплины (модуля) у обучающихся формируются следующие компетенции и должны быть достигнуты следующие результаты обучения как этап формирования соответствующих компетенций:
 
Наименование индуктора достижения компетенции 
Код компетенции
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен обладать
 
УК-2.2 Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действующие правовые нормы, существующие ресурсы и ограничения
 
УК-2.3 Выбирает правовые и нормативно-технические документы, применяемые для решения поставленных задач
УК-2 
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 
УК-11.1 Знает основные термины и понятия гражданского права, используемые в антикоррупционном законодательстве, действующее антикоррупционное законодательство и практику его применения
УК-11 
Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
 
5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
5.1. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы.

Общий объём (трудоемкость) дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единиц (З.Е.).

 
 
Вид учебной работы 
Трудоемкость дисциплины, академ. часов:
Семестры (кол-во недель в семестре)
 
 
 
 
 
 
Семестр 7 
 
 
 
 
 
 
Учебная работа (без контроля), всего:
34
72
35
37
в том числе:
Лекционные занятия (Лек)
17
17
17
Практические занятия (Пр)
17
17
17
Другие виды самостоятельной работы
37
37
Контактная работа
1
1
1
Внеаудиторная контактактная работа(Кс)
1
1
Контроль, всего:
Форма промежуточной аттестации 
За
Общая трудоемкость, ч.
72
72
Общая трудоемкость, З.Е.
2
2
 
5.2. Разделы дисциплины (модуля), виды занятий и формируемые компетенции по разделам дисциплины (модуля).
 
№ п/п
Наименование раздела
Л
ЛР
ПЗ
СР
 
 
 
 
 
1
Транспортное право
 
1.1
Понятие и предмет  метод транспортного права
1
0
1
4
6
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.2
Источники транспортного права и система транспортного законодательства
2
0
2
6
10
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.3
Транспортные правоотношения, признаки виды и содержание
2
0
2
6
10
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.4
Государственное регулирование транспортной деятельности в РФ
2
0
2
5
9
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.5
Договор об организации перевозок и перевозки грузов
2
0
2
5
9
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.6
Договор перевозки пассажиров и его соотношение с договором перевозки грузов
2
0
2
5
9
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.7
Договоры фрахтования и буксировки
2
0
2
2
6
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.8
Договор транспортно-экспедиционного обслуживания
2
0
2
2
6
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
1.9
Правовое регулирование споров на транспорте. Претензии и иски
2
0
2
2
7
УК-2.2, УК-2.3, УК-11.1
 
Всего часов:
17
0
17
37
72
 
5.3. Содержание дисциплины.
 
Понятие и предмет  метод транспортного права

Основные понятия транспортного права. Предмет, метод и система транспортного права

 
Источники транспортного права и система транспортного законодательства

Источники транспортного права: Конституция  РФ, указы президента РФ, постановление правительства РФ, Федеральные законы, Кодифицированно-комплексные нормативные акты и подзаконные нормативно-правовые акты комплексного характера

 
Транспортные правоотношения, признаки виды и содержание

Транспортные правоотношения. Признаки транспортных правоотношений, виды и состав транспортных правоотношений. Субъекты, объекты и содержание транспортных правоотношений

 
Государственное регулирование транспортной деятельности в РФ

Государственное регулирование и управление в области транспорта. Лицензирование, сертификация транспортной деятельности

 
Договор об организации перевозок и перевозки грузов

Договор об организации перевозок и договор перевозки грузов. Понятия, предмет, краткая характеристика. Субъекты обязательств. Порядок заключения договоров и ответственность участников

 
Договор перевозки пассажиров и его соотношение с договором перевозки грузов

Договор перевозки пассажиров, понятие договора, порядок заключения, права, обязанности и ответственность участников договора

 
Договоры фрахтования и буксировки

Договор фрахтования и буксировки. Понятие договора фрахтования, виды. Бербоут-чартер, тайм-чартер. Особенности заключения указанных видов договоров

 
Договор транспортно-экспедиционного обслуживания

Договор транспортно-экспедиционного обслуживания. Понятие и сфера применения договора, виды, предмет. Права и обязанности сторон договора

 
Правовое регулирование споров на транспорте. Претензии и иски

Правовое регулирование споров на транспорте. Претензии и иски. Порядок предъявления претензий и исков, срок исковой давности в соответствии с действующим транспортным законодательством  РФ

 
№ п/п
№ раздела
Темы практических (семинарских) занятий
Трудоемкость, акад.ч.
Формы текущего контроля успеваемости
5.4. Тематический план практических (семинарских) занятий.
 
1
1
Основные понятия транспортного права. Предмет, метод и система транспортного права
1
опрос
 
2
1
Источники транспортного права: Конституция  РФ, указы президента РФ, постановление правительства РФ, Федеральные законы, Кодифицированно-комплексные нормативные акты и подзаконные нормативно-правовые акты комплексного характера
2
опрос
 
3
1
Транспортные правоотношения. Признаки транспортных правоотношений, виды и состав транспортных правоотношений. Субъекты, объекты и содержание транспортных правоотношений
2
опрос
 
4
1
Государственное регулирование и управление в области транспорта. Лицензирование, сертификация транспортной деятельности
2
опрос
 
5
1
Договор об организации перевозок и договор перевозки грузов. Понятия, предмет, краткая характеристика. Субъекты обязательств. Порядок заключения договоров и ответственность участников
2
опрос
 
6
1
Договор перевозки пассажиров, понятие договора, порядок заключения, права, обязанности и ответственность участников договора
2
опрос
 
7
1
Договор фрахтования и буксировки. Понятие договора фрахтования, виды. Бербоут-чартер, тайм-чартер. Особенности заключения указанных видов договоров
2
опрос
 
8
1
Договор транспортно-экспедиционного обслуживания. Понятие и сфера применения договора, виды, предмет. Права и обязанности сторон договора
2
опрос
 
9
1
Правовое регулирование споров на транспорте. Претензии и иски. Порядок предъявления претензий и исков, срок исковой давности в соответствии с действующим транспортным законодательством  РФ
2
опрос
 
6. МАТЕРИАЛЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплины (модуля) и организуется в соответствии с порядком, определяемым локальными нормативными актами МАДИ. Порядок проведения и система оценок результатов текущего контроля успеваемости установлена локальным нормативным актом МАДИ.

В качестве форм текущего контроля успеваемости по дисциплине (модулю) используются:

№ п/п
Наименование
Сокращение
 
1
устный / письменный опрос
опрос
 
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.

В результате освоения данной дисциплины (модуля) формируются следующие компетенции:

 
Код компетенции
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен обладать
 
УК-2 
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 
УК-2 
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 
УК-11 
Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
 
В процессе освоения образовательной программы данные компетенции, в том числе их отдельные компоненты, формируются поэтапно в ходе освоения обучающимися дисциплин (модулей), практик в соответствии с учебным планом и календарным графиком учебного процесса в следующем порядке:
 
 
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Дисциплины (модули), практики
Семестры
Форма промежуточной аттестации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Транспортное право
x
Зачет
Научно-исследовательский семинар
x
Зачет
Современные системы международного товародвижения
x
Зачет
Ознакомительная практика
x
Зачет с оценкой
Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы
x
Пропедевтический курс математики
x
Зачет
Пропедевтический курс начертательной геометрии
x
Зачет
УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
Дисциплины (модули), практики
Семестры
Форма промежуточной аттестации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Транспортное право
x
Зачет
Тайм-менеджмент и основы деловой коммуникации
x
Зачет
Технология хранения и терминальной обработки товаров
x
Зачет
Выполнение, подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы
x
 
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, формируемых по итогам освоения данной дисциплины (модуля), описание шкал оценивания.

Показателем оценивания компетенций на различных этапах их формирования является достижение обучающимися планируемых результатов освоения данной дисциплины (модуля).

 
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Индуктор достижения компетенции
Критерии оценивания
2
3
4
5
 
УК-2.2 Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действующие правовые нормы, существующие ресурсы и ограничения
Обучающийся демонстрирует полное отсутствие или недостаточное соответствие следующих знаний:

  Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действующие правовые нормы, существующие ресурсы и ограничения

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие следующих знаний:  

  Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действующие правовые нормы, существующие ресурсы и ограничения

Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний, по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями при их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие следующих знаний:  ,

  Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действующие правовые нормы, существующие ресурсы и ограничения

но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие следующих знаний:  ,

  Выбирает оптимальный способ решения задач, учитывая действующие правовые нормы, существующие ресурсы и ограничения

свободно оперирует приобретенными знаниями. 

 
УК-2.3 Выбирает правовые и нормативно-технические документы, применяемые для решения поставленных задач
Обучающийся демонстрирует полное отсутствие или недостаточное соответствие следующих знаний:

  Выбирает правовые и нормативно-технические документы, применяемые для решения поставленных задач

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие следующих знаний:  

  Выбирает правовые и нормативно-технические документы, применяемые для решения поставленных задач

Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний, по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями при их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие следующих знаний:  ,

  Выбирает правовые и нормативно-технические документы, применяемые для решения поставленных задач

но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие следующих знаний:  ,

  Выбирает правовые и нормативно-технические документы, применяемые для решения поставленных задач

свободно оперирует приобретенными знаниями. 

 
УК-11 Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
Индуктор достижения компетенции
Критерии оценивания
2
3
4
5
 
УК-11.1 Знает основные термины и понятия гражданского права, используемые в антикоррупционном законодательстве, действующее антикоррупционное законодательство и практику его применения
Обучающийся демонстрирует полное отсутствие или недостаточное соответствие следующих знаний:

  Знает основные термины и понятия гражданского права, используемые в антикоррупционном законодательстве, действующее антикоррупционное законодательство и практику его применения

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие следующих знаний:  

  Знает основные термины и понятия гражданского права, используемые в антикоррупционном законодательстве, действующее антикоррупционное законодательство и практику его применения

Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний, по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями при их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие следующих знаний:  ,

  Знает основные термины и понятия гражданского права, используемые в антикоррупционном законодательстве, действующее антикоррупционное законодательство и практику его применения

но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие следующих знаний:  ,

  Знает основные термины и понятия гражданского права, используемые в антикоррупционном законодательстве, действующее антикоррупционное законодательство и практику его применения

свободно оперирует приобретенными знаниями. 

 
Шкала оценивания результатов промежуточной аттестации и их описание:
 
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Шкала оценивания
Описание
Зачтено
Выполнены все виды учебной работы, предусмотренные учебным планом. Обучающийся демонстрирует соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателей, оперирует приобретенными знаниями, умениями, навыками, применяет их в ситуациях повышенной сложности. При этом могут быть допущены незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации. 
Не зачтено
Не выполнен один или более видов учебной работы, предусмотренных учебным планом. Обучающийся демонстрирует неполное соответствие знаний, умений, навыков приведенным в таблицах показателей, допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие знаний, умений, навыков по ряду показателей, Обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
 
7.3. Типовые контрольные задания промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю).

Понятие и предмет транспортного права

Метод транспортного права

Система транспортного права

Источники транспортного права

Система российского законодательства о транспорте

Роль судебной практики на развитие транспортного законодательства

Субъекты транспортных правоотношений

Права и обязанности субъектов правоотношений.

Содержание правоотношений

Юридические факты

Объекты транспортных правоотношений

Право собственности и другие вещные права

Право собственности на объекты транспорта и транспортной инфраструктуры

Вещные права на объекты транспорта и транспортной инфраструктуры

Основы государственного регулирования транспортных отношений

Органы исполнительной власти как субъекты административно-правового регулирования транспортных отношений

Система федеральных органов управления на транспорте

Административные процедуры государственного управления в области транспорта

Административно-правовые формы государственного управления в сфере транспорта

Понятие лицензирования, правовое регулирование лицензирования в области транспорта

Экономическое регулирование транспортных отношений

Налогообложение в сфере транспорта

Понятие и правовое регулирование договора перевозки

Система договоров перевозки, виды договоров перевозки

Договор перевозки пассажиров

Основания заключения и расторжения договора перевозки

Другие виды договоров на транспорте

Правонарушения и юридическая ответственность

Гражданско-правовая ответственность. Способы защиты прав

Административная ответственность в области транспорта

Уголовная ответственность за нарушение законодательства о транспорте

Претензии и иски. Разрешение споров

 
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов обучения по дисциплине (модулю).

Контроль качества освоения дисциплины (модуля) включает в себя текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся. Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплины (модуля), промежуточная аттестация обучающихся – оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплине (модулю) (в том числе результатов курсового проектирования (выполнения курсовых работ).

Процедуры оценивания результатов обучения по дисциплине (модулю), в том числе процедуры текущего контроля успеваемости и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся установлены локальным нормативным актом МАДИ.

Вопросы к опросу:

1. Понятие и предмет транспортного права РФ. Соотношение транспортного права с другими отраслями права РФ.

2. Лицензирование деятельности на автомобильном транспорте в РФ.

3. Источники транспортно права.

4. Виды договоров транспортного права.

5. Правовое регулирование организации перевозок грузов автомобильным транспортом.

6. Правовое регулирование международных автомобильных перевозок.

7. Юридическая ответственность перевозчика доставить  груз по договору перевозки грузов.

8. Юридическая ответственность по обеспечению сохранности  перевозимого груза.

9. Претензии и иски по договору перевозки груза.

10. Рассмотрение споров в связи с перевозками

11. Правовое регулирование организации перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом.

12. Правовое регулирование регистрации и учета, содержания, ремонта и технической эксплуатации подвижного состава автомобильного транспорта

13. Ответственность юридических и физических лиц, связанная с эксплуатацией автомобильного транспорта

14. Ответственность юридических и физических лиц по договору перевозки грузов

15. Договор фрахтования (чартера) (Понятие, форма, стороны договора).

16. Ответственность юридических и физических лиц по договору перевозки пассажиров и багажа автомобильным транспортом

17. Понятие и стороны договора транспортной экспедиции.

18. Сущность и особенности транспортных правоотношений

19. Государственное управление дорожной службой

20. Государственное управление автомобильным транспортом

21. Объекты и субъекты транспортных правоотношений.

22. Правовое регулирование страхования грузов, пассажиров, ответственности перевозчика грузов.

23. Экономическое регулирование транспортных отношений. Налогообложение в сфере транспорта

24. Административная ответственность в области транспорта

25. Уголовная ответственность за нарушение законодательства о транспорте

26. Правовое регулирование транспортной безопасности

27. Правовое регулирование страхования транспортных средств.

28. Правовое регулирование страхования гражданской ответственности в отношении третьих лиц.

29. Государственный контроль за осуществлением международных автомобильных перевозок

30. Правовое регулирование перевозок опасных грузов автомобильным транспортом

31. Правовое регулирование безопасности междугородных и международных перевозок пассажиров и грузов автомобильным транспортом

32. Правовое регулирование деятельности государственной компании "Российские автомобильные дороги".

33. Правовое регулирование дорожной деятельности в Российской Федерации

 
34. Государственное регулирование таксомоторных перевозок

35. Правовое регулирование вопросов предупреждения терроризма на автомобильном транспорте

36. Правовое регулирование договорных отношений на транспорте

37. Правовое регулирование договоров аренды транспортных средств

38. Правовое регулирование вопросов ответственности перевозчика за нанесение увечья или причинение смерти пассажиру

39. Правовое регулирование вопросов ответственности экспедитора перед клиентом за утрату, недостачу или повреждение (порчу) груза.

40. Студент может инициативно выбрать и любую иную тему в рамках предмета дисциплины, предварительно согласовав ее с преподавателем

 
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
8.1. Перечень основной и дополнительной литературы, в том числе:
 
а) основная литература: 1. Правоведение: Учебник / Смоленский М. Б. - 3-е изд. - М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 422 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-369-01534-6 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/545252   2. Правоведение: Учебник / Малько А.В., Субочев В.В. - М.:Юр.Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 304 с.: 60x90 1/16 (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-91768-752-0 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/558609. 3. Правоведение: Учебное пособие / Шаблова Е.Г., Жевняк О.В., - 2-е изд., стер. - М.:Флинта, 2017. - 192 с.: ISBN 978-5-9765-3101-7 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/959314 4. Морозов, С. Ю. Транспортное право: :  учебник     для      академического      бакалавриата /   С. Ю. Морозов. –  3-е изд., перераб. и доп. -  М.: Издательство Юрайт, 2016. -335  с. 5. Гречуха, В. Н. Транспортное право России:  учебник     для    академического       бакалавриата / В. Н. Гречуха.  2-е изд.,  перераб.  и доп.   – М.: Издательство Юрайт, 2016. -484 с. б) дополнительная литература: 1. Правоведение: Сборник задач и упражнений/Васенков В. А., Корнеева И. Л., Субботина И. Б., Васенков В. А. - Москва : Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 160 с.: 60x88 1/16 (Обложка) ISBN 978-5-91134-946-2 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/473115   2. Юкша Я. А. Правоведение [Электронный ресурс]:  Учебник / Юкша Я. А. - М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 486 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) - Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=503392 3. Правоведение: учебник / под ред. Б.И. Пугинский. - М.: Изд-во Юрайт, 2018. - 480с. 4. Правоведение: учебник для бакалавров / под ред. С.И. Некрасова. - М.: Изд-во Юрайт, 2018. - 693с. 5. Гейхман, В.Л. Трудовое право: учебник для бакалавров / В.. Гейхман, И.К. Дмитриева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2019. -548 с. 6. Гречуха, В.Н. Международное транспортное право: учебник для магистров / В.Н. Гречуха. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.:  Издательство Юрайт, 2019. – 542 с. 7. Богомолова, А.А. Таможенное право: краткий курс лекций / А.А. Богомолова. – М.: Изд-во «Юрайт», 2019. – 170с.
 
в) ресурсы сети «Интернет», программное обеспечение и информационно-справочные системы:
 
1. Электронно-библиотечная система ЛАНЬ 
 
2. Электронно-библиотечная система Znanium.com 
 
3. Электронно-библиотечная система biblioclub.ru 
 
4. Электронно-библиотечная система Book.ru
 
8.2. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельного работы обучающихся по дисциплине (модулю)

В перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) входят:

• конспект лекций по дисциплине (модулю);

• методические материалы практических (семинарских) занятий.

Данные методические материалы входят в состав методических материалов образовательной программы.

 
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий
Перечень оборудования и технических средств обучения
№ п/п
 
1
427
Учебная мебель:  стол угловой (венге) -1 шт., стол 3-х местный (венге) -10 шт., стенка (венге) -1 шт., Стеллаж пристенный -3 шт., кафедра настольн. -1 шт., стул трик.оф.серый -31 шт., стул полумягк.(дерев.) -1 шт., стул изо (серый) -1 шт., доска 3-х створч. -1 шт., стол учен.б/тумбы (виш.) -2 шт., стул трик.оф.черн. -1 шт., (32 посадочных места).

Оборудование: ноутбук – 1 шт., проектор, экран на треноге progekta -1 шт.

 
2
440
Учебная мебель:  стол ученический (8 шт), стол компьютерный (2 шт), стулья - 10 шт. (10 посадочных мест).

Оборудование: компьютер -10 шт., мультимедийное оборудование с аксессуарами.

Бесплатный доступ к научно-технической библиотеке МАДИ, ЭБС «Лань», «Znanium», Электронно-библиотечной системе для учебных заведений «BOOK.ru». Доступ к справочно-правовым системам: «КонсультантПлюс».

 
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Лекции

Главное в период подготовки к лекционным занятиям – научиться методам самостоятельного умственного труда, сознательно развивать свои творческие способности и овладевать навыками творческой работы. Для этого необходимо строго соблюдать дисциплину учебы и поведения. Четкое планирование своего рабочего времени и отдыха является необходимым условием для успешной самостоятельной работы.

В основу его нужно положить рабочие программы изучаемых в семестре дисциплин. Ежедневной учебной работе обучающемуся следует уделять не менее 9 часов своего времени, т.е. при шести часах аудиторных занятий самостоятельной работе необходимо отводить не менее 3 часов.

Каждому обучающемуся следует составлять еженедельный и семестровый планы работы, а также план на каждый день. С вечера всегда надо распределять работу на завтрашний день. В конце каждого дня целесообразно подводить итог работы: тщательно проверить, все ли выполнено по намеченному плану, не было ли каких-либо отступлений, а если были, по какой причине это произошло. Нужно осуществлять самоконтроль, который является необходимым условием успешной учебы. Если что-то осталось невыполненным, необходимо изыскать время для завершения этой части работы, не уменьшая объема недельного плана.

Самостоятельная работа на лекции.

Слушание и запись лекций – сложный вид аудиторной работы. Внимательное слушание и конспектирование лекций предполагает интенсивную умственную деятельность обучающегося. Краткие записи лекций, их конспектирование помогает усвоить учебный материал. Конспект является полезным тогда, когда записано самое существенное, основное и сделано это самим обучающимся.

 
Не надо стремиться записать дословно всю лекцию. Такое «конспектирование» приносит больше вреда, чем пользы. Запись лекций рекомендуется вести по возможности собственными формулировками. Желательно запись осуществлять на одной странице, а следующую оставлять для проработки учебного материала самостоятельно в домашних условиях.

Конспект лекции лучше подразделять на пункты, параграфы, соблюдая красную строку. Этому в большой степени будут способствовать пункты плана лекции, предложенные преподавателям. Принципиальные места, определения, формулы и другое следует сопровождать замечаниями «важно», «особо важно», «хорошо запомнить» и т.п. Можно делать это и с помощью разноцветных маркеров или ручек. Лучше если они будут собственными, чтобы не приходилось просить их у однокурсников и тем самым не отвлекать их во время лекции.

Целесообразно разработать собственную «маркографию» (значки, символы), сокращения слов. Не лишним будет и изучение основ стенографии. Работая над конспектом лекций, всегда необходимо использовать не только учебник, но и ту литературу, которую дополнительно рекомендовал лектор. Именно такая серьезная, кропотливая работа с лекционным материалом позволит глубоко овладеть знаниями.

Более подробная информация по данному вопросу содержится в методических материалах лекционного курса по дисциплине (модулю), входящих в состав образовательной программы.

Практические (семинарские) занятия

Подготовку к каждому практическому занятию каждый обучающийся должен начать с ознакомления с планом занятия, который отражает содержание предложенной темы. Практическое задание необходимо выполнить с учетом предложенной преподавателем инструкции (устно или письменно). Все новые понятия по изучаемой теме необходимо выучить наизусть и внести в глоссарий, который целесообразно вести с самого начала изучения курса.

Результат такой работы должен проявиться в способности обучающегося свободно ответить на теоретические вопросы практического занятия и участии в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильном выполнении практических заданий.

Структура практического занятия

В зависимости от содержания и количества отведенного времени на изучение каждой темы практическое занятие состоит из трёх частей:

1. Обсуждение теоретических вопросов, определенных программой дисциплины.

2. Выполнение практического задания с последующим разбором полученных результатов или обсуждение практического задания, выполненного дома, если это предусмотрено рабочей программой дисциплины (модуля).

3. Подведение итогов занятия.

Обсуждение теоретических вопросов  проводится в виде фронтальной беседы со всей группой и включает в себя выборочную проверку преподавателем теоретических знаний обучающихся.

Преподавателем определяется его содержание практического задания и дается время на его выполнение, а затем идет обсуждение результатов. Если практическое задание должно было быть выполнено дома, то на занятии преподаватель проверяет его выполнение (устно или письменно).

Подведением итогов заканчивается практическое занятие. Обучающимся должны быть объявлены оценки за работу и даны их четкие обоснования.

Работа с литературными источниками

В процессе подготовки к практическим занятиям, обучающимся необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной учебно-методической (а также научной и популярной) литературы. Самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной и популярной литературой, материалами периодических изданий и Интернета, статистическими данными является наиболее эффективным методом получения знаний и позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, а также способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формируя у обучающихся свое отношение к конкретной проблеме.

Более глубокому раскрытию вопросов способствует знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной преподавателем по каждой теме практического занятия, что позволяет обучающимся

 
проявить свою индивидуальность, выявить широкий спектр мнений по изучаемой проблеме.

Более подробная информация по данному вопросу содержится в методических материалах практических занятий по дисциплине (модулю), входящих в состав образовательной программы.

Промежуточная аттестация

Каждый учебный семестр заканчивается сдачей зачетов (по окончании семестра) и экзаменов (в период экзаменационной сессии). Подготовка к сдаче зачетов и экзаменов является также самостоятельной работой обучающегося. Основное в подготовке к промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)  –  повторение всего учебного материала дисциплины, по которому необходимо сдавать зачет или экзамен.

Только тот обучающийся успевает, кто хорошо усвоил учебный материал. Если обучающийся плохо работал в семестре, пропускал лекции (если лекции предусмотрены учебным планом), слушал их невнимательно, не конспектировал, не изучал рекомендованную литературу, то в процессе подготовки к сессии ему придется не повторять уже знакомое, а заново в короткий срок изучать весь учебный материал. Все это зачастую невозможно сделать из-за нехватки времени.

Для такого обучающегося подготовка к зачету или экзамену будет трудным, а иногда и непосильным делом, а конечный результат – академическая задолженность, и, как следствие, возможное отчисление.

 
Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО).
Рабочая программа дисциплины (модуля) рассмотрена на заседании кафедры Информатика и технологии транспортных процессов. 
№ п/п
ФИО
Подпись
 
доцент И и ТТП, к.п.н. Петрова АВ
1
 
Рабочая программа дисциплины(модуля) рассмотрена на заседании учёного совета факультета Факультет автомобильных дорог и транспорта .